📖 Идея пансофийности. Генезис, развитие, педагогический потенциал.

Идея пансофийности предполагает единство и целостность разных способов познания мира. Её генезис связан с античной философией и педагогикой. Идея пансофийности во многом определяла основные черты средневековой педагогики, проявлялась в педагогике Возрождения, а в XVII веке стала философской основой педагогической системы Я.А. Коменского (1592 – 1670), фундаментом его учения о «трехступенчатом» знании, основу которого составляют ступени - «эмпирическая, эпистемическая и эвристическая». Атрибуты идеи пансофийности – междисциплинарность, многомерность и метафоричность. В явной и неявной, латентной форме разные аспекты идеи пансофийности развиваются в истории педагогической мысли XVII – XXI вв. Педагогический потенциал идеи пансофийности отражается в развитии следующие основных направлений философии образования: - историческая преемственность двух фундаментальных педагогических идей: идеи пансофийности и идеи синтеза; - троичность как один из ведущих концептов современного образования; - реализм в современной педагогике: от Я.А. Коменского до М. Полани. Книга адресована философам, историкам, педагогам, комениологам, а также - широкому кругу любителей истории культуры.