📖 Развитие социальной компетентности школьников. Проектно-контекстный подход.

В монографии представлен проектно-контекстный подход к процессу развития социальной компетентности учащихся старших классов школы. Подход основан на активном использовании ролевых игр, разрабатываемых и представляемых в виде творческих проектов. Проектирование и проигрывание в форме ролевой игры ситуаций жизнедеятельности для решения выявленных актуальных для проектной группы проблем позволяет формировать и развивать такие социально и личностно значимые умения как проблематизация, целеполагание, планирование действий, работа в группе, презентация результатов деятельности, рефлексия. Проигрывание ролево-игровых ситуаций связано с выявлением внутреннего и актуализацией внешнего контекстов деятельности человека. Контекст является смыслообразующей категорией деятельности человека, а его моделирование придает личностный смысл всему образовательному процессу, включающему обучение, учение, воспитание и развитие.