📖 Теория и практика проектирования непрерывного опережающего образования. Опережение как стратегия развития современного образования.

В монографии рассматривается проблема прогнозирования развития довузовской подготовки как компонента технологической модели непрерывного образования. Стратегия опережения основана на доминировании социально-информационных процессов по отношению к вещественно-материальным, обусловливая возможность опережающего развития науки, образования, информатизации в рамках новой парадигмы ноосферного цивилизационного развития. В ходе расширения и углубления информатизации общества ноосферный интеллект способствует все более сильному опережению бытия сознанием, формируя опережающие элементы социальной и социоприродной реальности. Реализация стратегии опережающего образования востребует моделирования педагогических технологий, целеориентированных на прогностическое конструирование собственных возможностей личности.