🏠 Авторский Клуб

Книги издательства
Город как учебник: 100 идей для учителя. Театральные каникулы Никитина А.Б.
Учим понимать биологию Чудинова Е.В.
Лето на ладошках Монасевич З.Л.
Природоведение, или о чем расскажут естественные науки. Книга 1. О том, как люди помогли себе выжить Высоцкая Е.В.
Тесты SAM (Student Achievements Monitoring) в образовательной практике Нежнов П.Г.
Развитие выразительных движений у дошкольников. Е.В. Горшкова
Формирующее оценивание. Еормы, инструменты, процедуры. Краткое пособие по деятельностной педагогике. Часть 2 А. Б. Воронцов
Формирующее оценивание. Подходы, содержание, эволюция. Краткое пособие по деятельностной педагогике А. Б. Воронцов
Контрольные работы по математике. 5 класс Н. Л. Табачникова
Руководство по биологии. Модуль 2. "Животные" Е. В. Чудинова
Модель экспертно-методического сопровождения деятельностных образовательных практик П. Г. Нежнов
Метапредметные олимпиады: диагностика компетенций Е. В. Чудинова
Руководство по биологии. Модуль 1 Д. И. Минкин
Стартовые работы по русскому языку. 1-5 классы Е. В. Восторгова
Прикладные задачи по математике в начальной школе Васильев В.Г.
Результаты образования и их оценка Мысина Т.Ю.
Что такое развивающее обучение: взгляд из прошлого в будущее Репкин В.В.
Деятельностный подход в образовании Львовский В.А.
Преемственность в формировании метапредметных образовательных результатов. Учебно-методическое пособие Белолуцкая А.К.
Обновление содержания основного общего образования. Информатика. Технология Крупник В.Ш.
Образование за пределами обыденного: событие действия, событие учения – событие себя
Обновление содержания основного общего образования. Природоведение Высоцкая Е.В.
Обновление содержания основного общего образования. Биология Чудинова Е.В.
Домашняя лаборатория. История вещей и изобретений Монасевич З.Л.
Обновление содержания основного общего образования. Химия Высоцкая Е.В.
Обновление содержания основного общего образования. Русский язык. Литература Соколова О.В.
Обновление содержания основного общего образования. География Воронцов А.Б.
Модель развития сети школ Баранников К.А.
Обновление содержания основного общего образования. Физика ЛьвовскийВ.А.
Обновление содержания основного общего образования. Математика Горбов С.Ф.
Диагностика умения учиться Г. А. Цукерман
Руководство по биологии. Модуль1 - 3 изд. Зайцева В.Е.
Деятельностный подход к физическому образованию школьников Львовский В.А.
Деятельностный подход к переподготовке учителей К. Д. Уляшев
Контрольно-оценочная деятельность в школе. Организация и управление А. Б. Воронцов
Руководство по биологии. Модуль3. Размножение и индивидуальное развитие Чудинова Е.В.
Руководство по биологии. Модуль 2. Часть 1. Животные Зайцева В.Е.
Школа взросления. Концепция, проекты, устройство
Природоведение. Деятельностный подход к естественнонаучному образованию подростков М. А. Янишевская
Инновационная практика достижения результатов образования школьников в условиях реализации новых ФГОС. Учебное пособие И. В. Крючкова
Парадоксы профессии учителя. Включенность учителя развивающего обучения в детское учебное действие М. В. Каминская
Тесты SAM (Student Achievements Monitoring). Основания, устройство, применение Нежнов П.Г.
Открытое образование как практика самоопределения С. В. Ермаков
Школа развития. Олимпиада, проект, практика
Модель "культурного развития". От идей Л. С. Выготского к образовательной практике П. Г. Нежнов
Опыт работы школы развивающего обучения
Опыт работы школы развивающего обучения. Городская гимназия г. Димитровград
Самоучитель по физике. Рабочая тетрадь В. Ю. Грук
Самоучитель по физике. Проектная тетрадь В. Ю. Грук
Деятельностный подход к построению учебных предметов. Химия как учебный предмет Высоцкая Е.В.